Planeringsinriktning och rekommendation för naturpedagogik

Bevara och utveckla god tillgång till betydelsefulla naturpedagogiska parker, grön- och naturområden, via planeringsprocesser och förvaltning.

För att skapa goda förutsättningar för att ge falubor insikt om varför vår natur och miljö är viktig att bevara och ta hand om ska betydelsefulla grön- och vattenområden med naturpedagogiska värden och aktiviteter som kan ge människor möjlighet till studier av växter, djur och ekosystem inom tätorten ska bevaras och utvecklas.

Bevara och utveckla god tillgång till viktig skolnatur, via planeringsprocesser och förvaltning.

Det är viktigt att förskolor, grundskolor och naturskolan inom kommunen har tillgång till parker, grön- och vattenområden för utomhuspedagogik i olika ämnen och för naturpedagogik inom ett lämpligt avstånd och med kvaliteter som är anpassad till respektive åldersgrupp och verksamhetetens behov. Det är viktigt att verksamheterna upplever att det är lätt, tryggt och säkert att sig till skolnaturen.

Vid planering ska behov av parker, grön- och naturområden för förskolor, grundskolor och naturskolan vara en utgångspunkt. Dessa ytor ska tas hänsyn till och planeras in i förtätningen och utbredning av tätorten. Använd riktlinjerna för tillgång till skolnatur för förskolor och grundskolor som redovisas i tabellen ”Riktvärden för tillgång till skolnatur” nedan i planering, utveckling och förvaltning av skolnatur.